精选摘抄数学名言手抄报(38句)
摘抄数学名言手抄报
1、学生利用周末的时间搜集资料，设计版面，搭配颜色，制作出一幅幅设计精美，内涵丰富的优秀作品。有的整理五年级数学中常见的错题，有的介绍自己最崇拜的数学家，有的解说有趣的数学游戏，还有的整理名人名言，数学格言，内容丰富，形式多样。
2、“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”——王菊珍(摘抄数学名言手抄报)。
3、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
4、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。华罗庚
5、数学是一种理性的精神，是人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
6、你们好！2020年春季学期在紧张而有限的时间里，在老师、家长和同学们的共同努力下，顺利完成了学习任务，为这个特殊的学期画上了圆满的句号。在此，感谢家长们对学校疫情防控工作的理解、支持和配合。为进一步树牢安全风险防范意识，教育引导孩子度过一个安全、愉快、温馨的暑假，我校特向广大学生家长朋友们和同学们提出以下意见建议：
7、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)
8、在需要填充文字的文本框里可以选择用铅笔尺子打上格子，格子的宽窄由制作人来决定，但是同一个小故事的宽窄要相似。如果不想写那么多字的话，就把字写大一点，把格子画宽一点。
9、每一个同学在假期中要做一个知法、懂法、守法的好市民。
10、正确的读写姿势。使用适合自己坐高的桌椅，并保证良好的照明。读书写字要坚持三个读写连续时间不宜超过40分钟。每天坚持做眼保健操。
11、小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。
12、每天练习混合运算、简便运算和解决问题各2道，共6道。(坚持15天)
13、上学期我们认识了钟表，“钟表王国”：发挥想象，运用我们所学的钟表知识，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。再制定一个暑假作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
14、① “建军节——中国梦强军梦”主题手抄报。
15、本次数学“活动周”中，一二年级、三四年级和五年级分别采用“口算小能手”、“24点速算王”和“数学挑战赛”的活动形式。
16、③ 写一篇毒品预防教育“健康人生绿色无毒”主题征文。
17、为了增强学生学习数学的信心，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，文化路小学开展了“弘扬数学文化，感受数学魅力”为主题的数学小报制作系列活动。
18、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。马克思
19、 这些优秀的阅读小报秀出了同学们的风采，更秀出了同学们的态度，此次展示不仅是对学生假期读书生活的一次有意义的总结，更是激发学生读书热情的一次有力的鼓舞。我们坚信，同学们在新的学期，定将脚踏实地扬帆起航，绽放不一样的自己。
20、读——最是书香能致远读书，对！毫不犹豫，拿起书吧！享受读书的快乐！
21、写10篇日记，注意格式，积累本和日记本用一个本子。
22、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
23、在圣彼得堡研究“庞加莱猜想”的10年间，佩雷尔曼过着几乎与世隔绝的生活。他不作演讲，不向科学杂志投稿。拒绝与媒体对话。就连《自然》《科学》这样声名显赫的杂志采访。他也不屑一顾。据说.以前他还用电子邮件曰答数学问题，后来竟发展到对这种非面对面的交流方式也极为痛恨。他把破解“庞加莱猜想”的几篇重头论文，放在了互联网上的一个数学文献库里。只简单地写了一句“就是这个”。
24、有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年前年龄的2倍，就等于我现在的年龄?
25、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。杨振宁
26、“数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”——A.埃博
27、学生为了让自己的手抄报能够脱颖而出，必须广采博闻，进行大量的文字摘抄、图画剪贴和文章的写作。他们废寝忘食地查阅、聚精会神地选择、一丝不苟地誊抄……这些都标志着优良学风的初步形成。
28、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
29、观赏一次夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云。
30、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
31、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
32、“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。’今天，我数学考了45分。“仔仔回答说。
33、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特
34、高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：
35、
36、
37、愿孩子们能在学校、老师和家长共同的呵护下，健康成长——成人、成才！
免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！