精选鲁迅自由的名言警句(87句)
鲁迅自由的名言警句
1、37人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。——肖伯纳
2、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑——最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
3、正义和自由互为表里，一旦分割，两者都会失去。——富尔克
4、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。(《鲁迅杂文精选》)
5、45如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它。——埃伯克
6、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。
7、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
8、一要生存，二要温饱，三要发展，有敢来阻碍这三事者，无论是谁，我们都反抗他，扑灭他!(鲁迅自由的名言警句)。
9、45如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它。——埃伯克
10、在事实上，亡国一次，即添加几个殉难的忠臣，后来每不想光复旧物，而只去赞美那几个忠臣；遭劫一次，即造成一群不辱的烈女，事过之后，也每每不思惩凶，自卫，却只顾歌咏那一群烈女。
11、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
12、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
14、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
15、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
16、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨鲁迅
17、节约时间，也就是使一个人的有限的使命更加有效，而也即等于延长了人的生命。鲁迅
18、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
19、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
20、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。鲁迅的名句
21、智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手所以智识非铲除不可。
22、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅?自嘲)
23、自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——乔·华盛顿
24、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
25、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。
26、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃可是他那横扫的镰刀。莎士比亚
27、节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。
28、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。鲁迅名言大全，关于鲁迅的名言哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
29、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。鲁迅
30、勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
31、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
32、时间就是生命，无端地空耗别人的时间，无异于谋财害命。
33、真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
34、在人人说假话的年代讲真话;在人人麻木的年代拥有充实的心灵。
35、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
36、认真会是人的致命伤的么?至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈。发扬，则送掉自己的命;沉静着，又啮碎了自己的心。
37、最新有关于鲁迅名言警句：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
38、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
39、35)但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
40、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。
41、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。
42、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起
43、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命
44、写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。--鲁迅
45、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。(鲁迅.《为了忘却的纪念》)
46、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的说话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般；也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
47、37人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。——肖伯纳
48、史家之绝唱，无韵之离骚。(鲁迅评《史记》)
49、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。鲁迅
50、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
51、富有思辨性。写长辈、写日常生活很容易入手，但以“十八岁成人”的眼光来重新思考，在思想碰撞中触摸灵魂，则需要考生处理好感性生活与理性思考的关系，需要处理好表象与本质的关系，需要思考延续传统与突破传统的关系，需要思考传统中核心价值的恒定与时代变化的关系……要写出深度与个性，就要具备处理这一系列辨证关系的理性思考能力。
52、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
53、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
54、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
55、史家之绝唱，无韵之《离骚》。(鲁迅评《史记》)
56、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
57、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……
58、上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的前面才有路。
59、47只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
60、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。(鲁迅)
61、29让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。——约瑟夫·儒贝尔
62、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。
63、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之
64、(全国卷III(云南、广西、贵州、四川))
65、其实即使是天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常儿童的一样，决不会就是一首好诗。
66、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
67、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
68、若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。
69、0希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
70、0 中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才，生他们的人，不负教他的责任。虽然“人口众多”这一句话，很可以闭了眼睛自负，然而这许多人口，便只在尘土中辗转，小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
71、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵!
72、0 激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
73、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
74、10人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶——卢梭
75、死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
76、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！
77、唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受。——泰戈尔评传
78、释义：“想做有用的人，需要内外兼修，不能有所偏废”
79、严复认为，即便尧、舜、孔子生在今天，他们也会向西方学习。要救中国，必须学西学和西洋“格致”：“盖非西学，洋文无以为耳目，而舍格致之事，则仅得其皮毛。”“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则两立，合之则两止”。
80、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
81、……别国的硬汉比中国多，也因为别国的淫刑不及中国的缘故。我曾查欧洲先前杀耶稣教徒的记录，其残虐实不及中国。中国青年久至死不屈者，亦常有之，但皆秘不发表。不能受刑至死，就非卖友不可，于是坚卓者无不灭亡，游移者愈益堕落，长此以往，将使中国无一好人。
82、我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本上都写着两个字吃人!
83、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者和见了这样的竞技者肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
84、00我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
85、史家之绝唱，无韵之离骚。(鲁迅评《史记》)
86、2017高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情；另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。
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