精选泰戈尔简介300字(38句)
泰戈尔简介300字
1、有斯土而有斯人，有斯人而有斯土。少年中国与中国少年，一为昂扬待飞之国，一为胸有奇志之人。中国之宏图，有待我中国少年。少年之奋发，有赖于少年中国。
2、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
3、哈罗德日复一日毫无亮点的生活被一封信打破，引发了他对整个人生的反思，他一个人千里跋涉的事迹又引发我们深思。我们是否也有过心里过不去的坎、解不开的结呢？哈罗德的经历告诉我们：悦纳真实的自己，才能真正放下过往，坚定心中的信念，更好地面向未来！(泰戈尔简介300字)。
4、文中的荷叶、红莲、雨点分别代表什么？这是什么写法？
5、(1)母亲呵！我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。
6、“可能”问“不可能”道：“你住在什么地方呢？”它回答道：“在那无能为力者的梦境里。”
7、4月20日凌晨2点，在游览了杭州之后，泰戈尔一行在众人陪同下坐船溯长江北上，来到了第一站演讲地——南京。
8、“假如我变成了一朵金色花”一句中“假如”一词有什么作用？
9、《飞鸟集》是由三百多段小段落组成的诗集，有的甚至只有一句话，但是每句话都十分有意义。“休息与工作的关系，正如眼睑和眼睛的关系。”让我明白了休息和工作要相结合，不能只工作不休息。“错误经不起失败，但是真理却不怕失败。”让我懂得了真理永恒的道理。“埋在地下的树根使树枝产生果实，却不要求什么报酬。”和“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”这两句话，让我想到了社会上有许多人正默默无闻地奉献着自己，却从不计较得失，他们值得我们尊敬和赞美。
10、本书是印度著名诗人泰戈尔脍炙人口的两部诗集《新月集》和《飞鸟集》的合集。《新月集》是一部儿童诗集，语言空灵秀丽，形散神聚，给人一种无限的美感。《飞鸟集》是一部富于哲理的英文格言诗集，智慧的深刻和篇幅的简短成为其鲜明特色。在这部思绪点点的散文诗集中，白昼与黑夜，落叶与流萤，自由与背叛，无不在泰戈尔笔下化为一首首清丽的小诗，它们充满着扑面而来的清新气息，如同被大雨冲刷后的世界，清亮而又耐人寻味。
11、茅盾堪称是中国国内最早关注和报道泰戈尔的杂志编辑。1921年，他担任《小说月报》主笔时，专门写过一篇《印度文学家太戈尔的行踪》。而在1920年1月，茅盾就翻译了泰戈尔的小说《骷髅》。
12、全书共收录张晓楠儿童诗，这些诗歌以四季特征、课堂学习、动物、乡村自然景观、乡村生活等主题为内容，生动活泼地表现了大自然的季节特征和童年的美好，赞美了大自然热烈奔放的生命力和美感，表达了对自然、生活和生命的热爱，有助于引导儿童进一步关注自然与生活中的美与趣味，提高对身边世界的审美情趣。诗歌风格或清新活泼，或幽默浅白，或宁静安详。诗歌语言亦谐亦庄，一方面以儿童之眼看世界，富有想象力与好奇心的童真童趣，另一方面又具有诗歌优美的语调与意境，比喻不落窠臼，新鲜有趣，适合儿童阅读。诗歌用词准确广泛，对中年级学生拓宽词汇有帮助。
13、彭吉象，北京大学艺术学院副院长，重庆大学美视电影学院副院长，北京大学电视研究中心主任，教授、博士、博士生导师。兼任中国高教美育专业委员会常务副会长、中国高教影视专业委员会副会长、中国电视艺术家协会高校分会副会长，美国密执安州立大学、北京师范大学等多所高校客座教授，教育部艺术教育委员会委员，第二批国务院特殊津贴专家。先后7次荣获国家级、省部级的科研奖或优秀教学成果奖。先后于2001年和2004年两次被评为“北京大学十佳教师”。主进的“艺术概论”课题已于2004年被评为“国家级精品课程”。长期从事艺术学、影视学等学科的教学与科研工作。迄今为止，已出版或发表了300多万字的专著、译著和论文。
14、在忙碌的学习中感到浮躁时，读读《飞鸟集》隽永的小诗，能让你释去内心的倦怠，如同在暴风雨过后的初夏清晨，推开卧室的窗户看到一个淡泊清透的世界，一切都是那样清新亮丽。四季如诗，每日读诗，日日自然适意，与众不同。
15、鉴赏诗歌，并尝试用具体的形象或事物来抒发感情。
16、谁说落叶没有香，用心感受，落叶，你闻到了吗？那风中正留有你的香味……落叶作文300字13秋天，是金色的季节，收获的季节，我向田野看去金灿灿的好美呀！
17、《浮士德》根据16世纪民间传说写成。以两次打赌展开情节，写浮士德博士为寻求人生的意义，以自己的灵魂换得魔鬼梅菲斯托的帮助，经历爱欲、欢乐、痛苦、神游等各个阶段和变化。他的一生经历了知识的悲剧、爱的悲剧、为统治者服务的悲剧、美的悲剧、理想的悲剧，于生命的最后时刻，在与自然斗争中，领悟了人生的目的应当是为生活和自由而战斗。
18、首先，饲养员——是我的妈妈。我的妈妈是一个厨神，每次我们要吃饭的时候，她总会像一个魔术师一样变出一桌美味佳肴，让我们大饱口福。
19、要在书写漂亮上下功夫——字如其人、见字如面，从孩子提笔写字的那天开始，我就经常“熏”他，甚至开玩笑说今后写情书字迹漂亮也能加分呢：)除了掌握前文所述的关键要领，我们还会一起赏析品鉴字帖或参观书画展观摩真迹，把美“印刻”在心里。三年级有的学校会要求使用钢笔，于是我们从二年级暑期开始建议孩子用钢笔抄写古诗词，配上专门用的摘抄本，写完之后还能保存赏析。这样一来，就把背古诗词和练字等简单的“任务”变成了一件关乎美的事情，感受就不一样了。
20、“玄学派”认为，物质文明属于西方，精神文明属于东方，精神文明要比物质文明更重要，但“科学派”认为应该继续向西方文明学习，而“唯物史观”派认为只有唯物史观是科学真理，才能救中国。
21、码头上人山人海，挤满了前来欢迎的上海文化界人士，足足有600多人，其中包括：徐志摩、瞿菊农、郑振铎等文化界名人，也包括上海文学研究会、上海青年会、江苏省教育会，以及来自中国和日本的各大报纸记者。
22、有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。有一天，我们梦见我们相亲相爱了，我醒了，才知道我们早已经是陌路。
23、“不料我在一高预科时无心之间和印度诗人太戈尔(即泰戈尔，馒头注)的作品接近了。……我把来展读时，分外受着清新而恬淡的风味，和向来所读的英诗不同，和中国的旧诗之崇尚格律雕琢也大有区别。从此我便成为了太戈尔的崇拜者，凡是他早期的诗集和戏剧我差不多都是读过的。”
24、七年级上册语文4课《古代诗歌四首》预习+教案+课件
25、这篇《论泰戈尔》是支援于1941年9月10日及17日连续发表在《滨江日报》文艺副刊《漠烟》上的一篇读书随笔。在这篇早期作品中，你会发现作家支援与世界的赞美声迥然不同。支援独到的见解，完全可以颠覆你的想象。
26、今天做不成的，明天也不会做好，一天也不能虚度，要下决心把可能的事情，一把抓住而仅仅抱住。
27、出生于印度婆罗门高种姓家庭的泰戈尔，从小享受着优渥富足的家庭生活，也接受了良好的教育。但他在23岁时离开城市去乡下管理祖传的佃户之后，就对贫苦的人民生活有了感同身受的了解，并开始致力于印度民族独立、抵抗英国殖民的运动。
28、明确：这样会给妈妈带来惊喜，让妈妈感觉更加温馨；母爱是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。
29、总之，在泰戈尔的诗里，世界是人性化的，自然也是人性化的，万物都有它们自己的生长与思考；而他只是为它们的人性化整理思想碎片而已。而这，便也是《飞鸟集》名字的由来：“思想掠过我的心头，仿佛群群野鸭飞过天空，我听到了它们振翅高飞的声音。”扩展资料：1910年发表的哲理诗集《吉檀迦利》最早显示了泰戈尔的独特风格。从形式上看，这是一部献给神的颂歌，“吉檀迦利”就是“献诗”的意思。
30、“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”他告诉我星星的再柔弱也是对坚强的一种章，不值得为已经失去的事物而再次失去。
31、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧
32、可以说，从数感、运算，到测量、运用，中年级数学对学生的思维能力有了更高的要求，相较一二年级是一次跨越。除了课堂上认真听讲以及做题，在家校配合中我们能做些什么呢？
33、画谱内容丰富，荟萃中国历代著名画家模仿作品，为中国画初学者最宝贵之画谱宝库。故此画谱问世三百多年来，风行于画坛，至今不衰。
34、所以，不光在个人中间，要在广大的领域审视“痛苦”。那儿，它以自己火焰的灼烧和雷电的打击，创造了多少民族，多少王国，多少社会。那儿，它让人的“寻问”在崎岖的路上奔走，让人的意愿穿过难以刺破的屏障，一一闪现，不让人的拼搏在微小的胜利中终结。
35、我突然醒了。在想那个梦，我不经意看了看桌上，泪水潸然落下——一杯牛奶在我桌上，还有一张纸条：
36、1913年，凭借自己的作品诗集《吉檀迦利》，52岁的泰戈尔获得了当年的诺贝尔文学奖，成为了亚洲历史上第一位获诺贝尔文学奖的作家。声名鹊起的泰戈尔开始在世界范围内受到重视，而他对东方文化的捍卫以及颂扬，也开始为更多人所知晓。
37、园里莲花很多，作者只择其中两朵来写，有什么作用？
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