精选坦荡如砥的造句(86句)
坦荡如砥的造句
1、(2)白杨树使你联想到哪些人物和精神品质？
2、本试题共三道大题，含24道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在相应位置作答。
3、所谓象征手法，就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的一种表现手法。
4、A.“教资热”到底是虚火还是真热？它背后的原因是就业“内卷”加剧，还是职业吸引力提升？记者进行了采访调查。
5、例句：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去。
6、奔chí(驰) 开垦(kěn) 锤liàn(炼)
7、D.上自劳军 劳：慰问
8、第二部分(第②-④段)：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。(坦荡如砥的造句)。
9、第四部分(第⑦、⑧段)：揭示白杨树的象征意义，点明主题。
10、远处可见黄河的径流在坦荡如砥的高原上勒出粗犷的线条，而这之上，是无垠的碧空，蔚蓝如洗。
11、第⑥段写杉叶的神奇时，是如何进行正面描写和侧面描写的？
12、 如今，白杨树依然静立在广袤的土地上，
13、6星chén( ) 早chén( ) 妊shēn( )
14、所谓象征手法，就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的一种表现手法。
15、讲授点拨：前者用了象征。象征是根据事物之间的某种联系，通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义。
16、抒情散文往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。
17、江南杉的枯叶可以做农村灶膛上好的柴火，杉皮是天然的屋瓦，杉树干是优良的木材，江南杉还可以提炼加工入药。
18、11压迫( ) 迫( )击炮 停泊( )
19、⑦杉木浑身是宝。江南杉四季披绿依翠。秋风送凉，偶有绿叶枯老变红，随风落下，远远看去像是一把躺在大地上的篦子。这是农村灶膛上好的柴火。小时候，提个小篮，带上火钳，秋日艳阳下，捡杉叶，这是每个孩子的生活必修课，偶见杉果，也拾。这果子更为奇绝，像一枚暗褐色的鸭蛋，顶端有坚硬的刺状尖头，一如自卫的宝剑，周身层层叠叠披挂锯齿，种子就安居在齿与齿之间的缝隙里，傍晚归家，倒出杉叶露杉果，父亲说：“叶子可以捡，杉果就不要啦，来年春天，它还会长出小树苗来呢。”不为，为有为，不拾杉果，只为杉的生生不息，这一朴素道理，风吹籽落，在一个江南少年心里生根发芽。
20、第三部分(第⑤、⑥段)：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。
21、C.奥林匹克格言:“更快、更高、更强”之后加入的“更团结”，为破解时代之问提供了答案。
22、(2分)C (2分) B (2分) A (2分) C (2分)D
23、第④段和第⑨段写了父亲两次流泪，请结合文章内容分析其原因。(4分)
24、连用四个反问句，构成排比，层层深入地揭示了白杨树的象征意义，使读者读来气势磅礴，酣畅淋漓。
25、②(B)处画线句子成分残缺，请修改：应在句末“缺失的”后加上“经历”。
26、(2)文中有错别字的一个词语是“错踪”，这个词语的正确写法是“错综”。
27、恰当地运用象征手法，借助联想和想象，可以将抽象的精神品质化为具体可感的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意。
28、抒情散文往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。
29、出处：宋·苏轼《东坡诗·卷游径山》：“势若骏马奔平川。”
30、释义：潜：暗中，隐藏；滋：生长。形容暗暗地不知不觉地生长。
31、倦dài(怠) 恹恹欲睡(yān)
32、(2)这一朴素道理，风吹籽落，在一个江南少年心里生根发芽。
33、仿句②：巨大的榕树，用它坚硬的身躯支撑起一片绿色的天空。
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35、11江南杉不怕人取用，但乱砍滥伐会让它忧惧难安，无人来扰，以它的顽强，不经意间，自会长成江南一林，美丽一景。
36、欲扬先抑。写白杨树算不得树中的好女子，是“抑”，它是树中的“伟丈夫”是“扬”，突出强调了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点。
37、无边无垠：形容范围极为广阔。同“无边无际”。
38、下列句子中，加点词语使用正确的一项是(2分)
39、B．“素”，平素、向来；“旋”，随机∕旋转，转动。
40、当汽车在望不到边际的高原上奔chí，扑入你的视野的，是黄绿错踪的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤liàn的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥……然而同时你的眼睛也许觉得有点倦dài，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”……不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？
41、A.网络时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，要建构良好的阅读环境。
42、⑧杉皮是天然的屋瓦，伐一棵杉木，剥开树皮，压平，盖在屋棚上，遮风挡雨蔽日头。
43、欲扬先抑。写白杨树算不得树中的好女子，是“抑”，它是树中的“伟丈夫”是“扬”，突出强调了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点。
44、
45、(出处)： 唐·刘长卿《望龙山怀道士许法稜》：“悬崖绝壁几千丈，绿萝袅袅不可攀。”
46、正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。
47、呼伦湖畔的草很丰腴与茂盛，草原坦荡如砥、辽阔广大,没有山峦起伏，没有沟壑纵横，惟有缓缓的坡度在无限地逶迤、延伸。
48、 读写结合。联系歌词，走进生活，书写自己眼中的“白杨”，悟出象征和托物言志的“志”之不同。
49、D.安徽省教育厅近日出台“义务教育学校校内提质减负30条”，从省级层面对提高课堂教学质量、作业考试质量、课后服务质量等方面作出了明确规范。
50、(20北京·九年级期末)阅读下面两段文言文，完成后面小题。
51、甲文的活板突出“活”。比如“每字为一印”，可以看出字是活的；①，可以看出字印数目是活的；“更互用之”，可以看出印刷是活的。乙文的木塔则求“稳”。喻皓采用②的方法解决了木塔不稳定的问题。从毕昇的发明和喻皓的方法中你可以感受到③。
52、C.《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，全景式描绘了卫星发射的全过程，塑造了一群默默耕耘的航天人的故事。
53、(20湖北武汉·一模)下列各句标点符号使用不规范的一项是( )。
54、(3)春节，在中国人的传统里是万家团圆的日子。然而，这样的节日对军人来说，更意味着坚守与责任。在这灯火阑珊、爆竹声声的时刻，我们的人民子弟兵正坚守岗位，或在雪山之巅站岗执勤，或在边防戈壁巡逻放哨，或在深山林海枕戈待旦，他们在天南海北守护着万家灯火，确保全国人民安心过年……请你对他们写一段感谢的话语。(要求语言连贯得体，100字以内)
55、(参考答案)本文采用了象征的表现手法，通过赞美白杨树的不平凡，歌颂了中国共产d领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意识。
56、例句：茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。
57、“风吹籽落”本指风把树的种子吹落下来，这里指父亲的话让“我”明白了“不拾杉果，只为杉的生生不息”的道理。
58、A．用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚
59、出处：《白杨礼赞》汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的处女土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
60、本题考查比较阅读。首先要在正确理解字词意思的基础上通译两篇文章，然后根据提示提炼概括作答。“活板”重在体现一个“活”字，解决了雕板印刷中“效率低、不易修改”的难题；而“造纸术”弥补的是“缣贵而简重，并不便于人”的缺点，即“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”。两者都使技术变得使用方便，造价低廉，对人类文化的传播做出了卓越的历史贡献。
61、(生2)第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
62、(20天津·模拟预测)下列选项中标点符号使用不正确的一项是( )。
63、秀颀(qí) 主宰(zǎi) 倔强(jué)
64、点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
65、C.“一起向未来”的热情，燃烧在冰天雪地的赛场中，志愿者们面带微笑，服务周到；冰雪健儿们奋勇拼搏，摘金夺银；他们共同谱写着北京冬奥会的绚丽篇章。
66、(典型例题)《白杨礼赞》运用了什么样的表现手法？有什么作用？
67、A.一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。
68、(20重庆南川·一模)下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。
69、友情提示：单读、轮读、齐读、领读，可以交替运用。
70、“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫”运用了什么表现手法？有什么作用？
71、①我爱江南杉！杉是江南粗生野长的树种，高大挺阔，寻常可见。江南杉影绿动，四季常青，村前村后站成高密的绿景，河畔山岭落下尖坚的针叶，是温婉风里摇曳出的一道硬朗风景。
72、A．以顺为正者，妾妇之道也 (《富贵不能淫》)
73、A.我们聆听了体操运动员李宁克服困难，战胜挫折，赢得体操世界冠军，内心久久不能平静。
74、2022版新课标的课程理念强调：构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。
75、B.《西游记》情节跌宕起伏，抑扬顿挫，读起来令人爱不释手。
76、⑩江南杉还是一味药，提炼加工入药，可以祛风止痛，散瘀止血，江南雨水多，体质温湿，是为人所需的好东西。
77、 (3)文中“坦荡如砥”的“砥”意思是：质地较细的磨刀石；“潜滋暗长”中的“滋”意思是：生长。
78、(20山东·东平县实验中学一模)下列句子中标点符号运用错误的一项是( )。
79、不多余。这一段进一步揭示了白杨树的象征意义，说明了作者“礼赞”白杨树的真正原因，点明了全文的主旨。作者所揭示的白杨树的象征意义，因为抒情议论的点染，而显得更加鲜明、突出。这一段既是对上文联想的补充，又是为下文表明态度作铺垫。因此，不多余。
80、“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫”运用了什么表现手法？有什么作用？
81、26虬( )枝 穹( )顶 弓弶( ) 豇( )豆
82、虬枝(qiú zhī)：亦作“虯枝”。盘屈的树枝。
83、当汽车在望不到边际的高原上奔chí，扑入你的视野的，是黄绿错踪的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤liàn的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥……然而同时你的眼睛也许觉得有点倦dài，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”……不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？
84、写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢。
85、乙：钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔于是就稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。
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