精选读书的意义与价值(57句)

读书的意义与价值

1、读书可以陶冶情操。当我们生活失意或者需要帮助的时候，读书会使我们的心情豁然开朗，使我们感到快乐。

2、我们的内心世界将因读书而广博，因读书而更会做人、更会做事，从读书中获得的能力将给我们带来更为广阔的社会空间和舞台。人在社会中生活，不可无礼。人生的态度可以充满激情，可以有张有弛，可以与人不睦和投缘。也可以性如烈火，不去温良恭俭让，但心中不能没有正义，不能没有是非观念。有的人轻视文化，对人无礼，不受社会规则制约，正是不读书，没有教养的具体表现。

3、要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。

4、前段时间网上有一个很火的短视频《女王的教室》的其中一段，学生问老师，为什么要学习，老师的回答：“读书，不是非做不可的事。而是想要去做的事”。不论如何学习，只要人活着，就有很多不懂的东西。这个世界上有很多人好像什么都懂的样子，那都是骗人的，可惜我们已经习惯骗自己了，并且还乐在其中，一个人一辈子，最重要的事，是他如何来看和思考这个世界。我觉得读书和持续性的学习能让我们感知善恶、懂得事理。在学习过程中，要不断反思，慢慢你会发现自己真正想要的是什么，而不是随波逐流。这个世界上有比衡量输赢更重要的东西。读书还让我们可以更加理性的去看待这个世界的人和事，有些事情，当你理性的去看到它的原委时，你就不会觉得它是那么不合理。于是，世界变得美了，你的心情也容易变美丽。(读书的意义与价值)。

5、增加内涵。读书可以很好的提高一个人的涵养，让人变得非常有气质，不过，这种改变不是一蹴而就的，这需要很久的坚持后才会慢慢凸显出来的。

6、在信息化时代，一个不读书的人会越来越穷，而爱读书的人则可以通过学习变得富有。假若你还不懂得如何学习，你就会举步维艰。学习一半靠好奇，另一半靠自律。你的知识与你的经验都是财富。

7、2019年7月30-31日北京师范大学校内

8、《毛诗序》说：“吟咏性情，以风其上。”孔颖达《疏》曰：“动声曰吟，长言曰咏，做诗必歌，故言吟咏情性也。”

9、则从“涵养性情”的角度，指出了大声读书的妙处：“再一吟讽，神理音节之妙，可以涵养性情，振荡血气，心头领会，舌底回甘，有许多消受。”

10、注意读写姿势。看书，写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直。

11、“万般皆下品，惟有读书高。”自古以来，人们都以读书为傲。读书，是一次知识的积累，一次内心的启迪，更是一种心灵的净化。

12、社群相当于社区，这个社区没有地域限制，社区对消费者锁定作用是非常强的，甚至在很大情况下，你要是离开这个地方，会有一种背井离乡、背叛的感觉，甚至是被抛弃的感觉。

13、这里不仅强调了读书的正确姿势，也给出了读书的方法“微吟”。

14、一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。——毛泽东

15、那么，长寿就一点好处都没有吗？也不是的。这对了解人生的意义与价值，会有一些好处的。

16、“诗者，以声为用者也，其微妙在抑扬抗坠之间。”

17、我有些什么想法呢？话要说得远一点。当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。

18、让更多人养成读书，听播音，思考总结分享，去学习，去成长的习惯，为提升整个民族素质而具化时代的责任与重大意义。

19、大声朗读国学经典，用自己血肉之躯来读出声音出来，就是用最本能、最原始、最本真的生命状态去感受经典，去体会经典背后的人文内涵。

20、d的十八大以来，以习近平同志为核心的d中央高度重视全民阅读。2012年11月，d的十八大报告提出“开展全民阅读活动”。

21、国学幼儿园教育理念是什么？与其他幼儿园有什么不一样？

22、“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”

23、当然有了这些想法以后，阅读和思考以及行动都会变成现实。

24、好书凝聚着许多人一生的智慧，而获取它仅需几天的阅读时间，多么划算的交换！从历史上看，爱读书的好处还能惠及子孙，这是极有价值的选项。

25、读书，不仅可以丰富人的精神世界，更是陶冶情操的最为重要的手段和方式。

26、读书的目的是使人精明而文明、开明而高明、清明而英明，并能使之耳聪目明、自知之明、泾渭分明。——叶千华

27、“优秀的语言艺术家””叶圣陶先生倡导“美读”，

28、可以开启智慧，提升听说读写能力，促进细分学科学习。

29、读书可以保持大脑的活跃。读书可以让你大脑活跃起来，防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。

30、何绍基的这段话，非常明确地指出在那个时代，中国启蒙教育必须是“高声读书”。

31、语言学家吕叔湘先生在《中小学语文教学问题》中说道：

32、读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。——斯帝勒

33、当然，读书也只是提升方法之一。做人方面，身边的人的言传身教，才是最大影响。不过，书却是一直能陪伴你的导师，而现实中却很少有人一直指引你前进。

34、因此多方面思考和了解可以让自己有更深层次的认知。

35、朱自清先生对于读书还提出了两个基本要求，一个是口齿清楚，吐字分明；另外一个是曲不离口，诵读也要如此。

36、在这里，曾国藩特别给出了大声读书的具体操作方法，并且从“下笔”“诗成”的油然而发中，强调了这种大声读书的自然效果。

37、阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。

38、汉代郑玄在《周礼注》中，这样对对“诵”做了解释：

39、但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。

40、读书就是受教育立思想，就是求真向善爱美弃私，获得能力，增进智慧。——叶千华

41、知识付费时代，我们提供高品质，正确价值观的内容，涵盖人们最需要的信息，解决人生各种问题与困惑。

42、学习他人优秀的地方是一种生活习惯，想要获得这种生活习惯就应该不断尝试去改变自我，而且经常购买一些专业的书籍就能让自己拥有很好的生活习惯。

43、读书贵在坚持，不能三天打鱼两天晒网。读书应当成为我们日常生活的一部分，像一日三餐一样，长期坚持下去。

44、最重要的还是要行动起来，只有行动起来，之前所了解到的一些优点才能变成自己的优点。如果不能行动起来，那么很多事情都是空想。

45、学习知识。虽然现在在网络上也可以学到很多知识，但是网络上的知识太碎片化了，不便于整理，吸收以及消化。而书籍通常是针对某一方面的知识，避免了知识的碎片化。

46、这个社会，本来就是三六九等，人与人的时间是不等价的，掌握的资源是不对等的，信息是不对称的，生命与生命个体之间也是不同的，世界是不公平的，生活是现实而残酷的，人生的道路也是荆棘满地。而我们除了努力，真的别无选择。

47、不要长时间用眼阅读或书写。一般说读，写半小时后要休息5－10分钟，两眼向远处眺望(最好看远处绿色的树木)，使眼肌得到休息。

48、形象地指出了，从创作开始，就要张得开嘴巴。

49、我要做的是叫我的愿望符合事实，而不是试图让事实与我的愿望调和。——赫胥黎

50、园长必知：国内外幼教理论理念，最后一个超乎您想象

51、读书之益处，首先在于增长见识。人生一世，总不能做井底之蛙。对广阔世界的认识，正是从书本中来。并非人人有机会行万里路，那么至少还可以读万卷书。读书，是获取知识最便捷、最有效的途径。

52、可以修养气质，形神兼备，知情意行相统形成中华审美风范。

53、今天，就让我们做一粒读书种子吧；今天，就让我们幼儿园及小学的孩子从小也成为一粒读书种子吧。

54、因为对于自己喜欢的事情，每个人都喜欢全力以赴地去做，对于和自己没关系的事情，每个人都是没有太多感觉的。

55、但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所称之“中国的脊梁”，指的就是这种人。对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。

56、读书是为了打破局限，获得更加豁达与平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。

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