精选巴金繁星原文(62句)
巴金繁星原文
1、三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
2、作者不仅描述星空，而且写出了“我”的想象与感受。如，“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞解”，将紧星比作童火虫，让闪每的星光更显灵动;“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”，有了这些想象，星星就好像有了人的动作和情感，与“我”显得很亲近。这也为课文最后怀抱中我微笑着，我沉着。我觉得自己是一个小孩子，现在在母亲的怀抱里爱”，作情感上的铺垫。
3、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话，这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
4、围绕“星”，课文展示了三幅繁星满天的画面。第1自然段中“天上密密麻麻的星星”，这是第一幅繁星图。第2自然段中“上面是星群密布的蓝天”，这是第二星图。第3自然段中“深蓝色的天空里，悬着无数半明半的星”“船在动，星也在动”等，是第三幅素星图。虽然都是素星图，但有所不同。第一幅画面，主要展现了“密密麻麻”的星星。第二幅画面，不仅有密布的星群，还有蓝天、菜园的映衬，画面是夜静的。第三幅画面，有半明半味的星，有深蓝色的天空，还有船，而且“船在动，星也在动”，面面具有了动感。我”在海上看紧星是课文的重点部分。
5、1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的"卅"运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。(巴金繁星原文)。
6、②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧！那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！……”
7、01积累运用给下列加点的字注音。摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( )纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( )霎眼( ) 遐想( )改正下列词语中的错别字。彷佛 静寂 密密麻麻 沉睡模湖 清楚 星群蜜布 廷院错别字 改 正 根据课文内容，选择恰当的词语填空。(1)我________(站 躺)在舱面上，________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的，是________(静寂 安静)的，是梦幻的。
8、c.排比：如“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦的”。依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。
9、如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。(巴金繁星原文)。
10、下面是对选文的理解与赏析，错误的一项是(2分)()
11、晰孕霄shuòzǎi(共2分。答对2个得1分)
12、群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
13、与中心意思无关，应删去。②“它们肩并肩，根须相触在地下，它们面对面，枝丫在空中相握”中间感叹号应改用分号或句号;“在空中相握”改为“相握在空中”。③“凉蓬”的“蓬”应改为“篷”字。④“灸”字应改为“炙”字。⑤“巨大无比的巨伞”重复，可将后面的“巨”字删去。(共4分。第①题改对得1分，其余，改对3处即得3分)
14、要求：①删除与语段中心意思不一致的一个句子。
15、但是作者并不是为描写而描写，在这里，写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻，离开了祖国和亲人，到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。
16、④几万年前，我们的祖先刀耕火种，战天斗地，他们凭着双手和生命在大自然的天地里争得一席之地，在他们的眼里，狼虫虎豹、悬崖峭壁、风霜雨雪等，都曾给人类带来过无穷的苦难和恐惧。我想，在他们眼里，大自然的美妙恐怕少于大自然的威严……
17、联系上下文说说你对文中划线的甲乙两个句子中加点词语的理解。(4分)
18、由实到虚，虚实结合，是本文写作上显著的特点。作者描写的对象，一是眼前的景物，二是由眼前的景物产生的联想和想像。二者紧密联系，反映了作者种种感受的真切和精妙。
19、巴金的一生中创作了多部作品，主要有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》、"激流三部曲"(《家》、《春》、《秋》)和"爱情三部曲"(《雾》、《雨》、《电》)以及《寒夜》等。
20、“我望着那许多认识的星……我觉得自己是一个孩子，现在睡在母亲的怀里了”，巴金在海上看星星则无比舒心、安详和陶醉，体现他与星星的知心之情。
21、④山上的矮松越发的青黑，，好像日本看护妇。
22、 三年前，在南家我住的地方有一道后门。每晚我打开后门，便看是一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
23、他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流芳者的庇护所。2月18日，“昂热号”邮船抵达马塞。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》三十八则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。
24、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
25、一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
26、师：只要认真读课文，“繁星”的意思都可以找到。
27、作品中三次写繁星，由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同，表现出的意境和感受就不同。
28、(一些同学赶紧取字典，我们班51人，只有八九个学生带了字典。他们快速翻着。)
29、得分评卷人阅读文言文选段，完成15～18题。(共13分)
30、巴金(1904年—2005)，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人，祖籍浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活动家、无d派爱国民主人士。代表作《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、《随想录》等。巴金出生在一个封建官僚家庭里，五四运动后，深受新潮思想的影响。1923年，巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。
31、第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。
32、A.选文借在宁静的苗圃观览来表达作者对生活中困惑的追问与思考。
33、请谈谈对第⑧段中划线句句义的理解。(3分)
34、这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
35、末句说“看，那个巨人还在跑呢！”句中的“那个巨人”指英国人指给“我”看的天上那个像巨人般的星座。
36、要求：①要突出自己的真情与感悟;②不少于450字。
37、星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样。
38、如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。船在动，星也在动。我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我望着那许多认识的星，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
39、③风里带来些新翻的泥土的气息，……，还有各种花的香，。
40、鲁莹：现任桂林市秀峰区文化馆馆长，桂林市朗诵委员会主任，广西壮族自治区普通话测试员，桂林市知名活动主持人；曾多次参加广西d委宣传部主办、广西电视台录制的“我邀明月颂中华”活动和省市级大型朗诵晚会的演出。荣获广西第二届“声动八桂·名嘴之星”最具风格主持人等荣誉。
41、三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
42、作者使客观景物染上自己的感情，又回转来化成了有情物，物与我融而为让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情主人公——“我”之情。情深寓在景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。
43、有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
44、为了将恒星介绍清楚，作者运用了多种说明方法。请结合选文内容，举一例说明。(4分)
45、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
46、一九二七年一月十四日，巴金和朋友卫惠林结伴，在上海，登上一艘法国邮轮“昂热” 号。 。他们经过香港、九龙、西贡、新加坡、吉隆坡，越过印度洋，抵达红海的吉布提，然后通过苏伊士运河到塞得港，从这里跨过地中海到了马赛。他给大哥的信中描写了旅途见闻，五年后他把这些信件集成一本小册子题为《海行杂记》出版了。
47、密密麻麻的繁星，忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
48、 《繁星》，处处呈现简约之美。结构简、文字简、内容简、语言简、无长句，无虚语，无晦涩，自自然然，简简单单，清清楚楚。 简约为人，是做人的境界，是不凡的追求；简约为文，是作文的境界，是写作的艺术。达到这种境界，非一日之功；拥有这种艺术，需久经磨练。简约难得，简约可贵，简约是一种美，巴金和《繁星》这样启示我们。
49、我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
50、材料二：2012年11月18日，在广州马拉松10公里跑比赛中，21岁的体育爱好者大三学生陈杰在奋力冲过终点线后晕倒，送医不治身亡。2012年11月27日，上海东华大学松江校区内，一名大三男生在跑完1000米体质测试后突然晕倒，经急救无效，不幸离世。
51、过年 元宵节，思念的身影 春天里
52、第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉。第二次是在南京的菜园地，作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无所不在。第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。
53、三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在，那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
54、巴金的这篇《繁星》，选自《巴金选集》第八卷，写于1927年他赴法留学途中。在这篇文章里，没有他与旧势力格格不入的抗争，也没有对于新文化的狂热追求，我们所看到的只是一个安谧的文人在星空下的所思所想。他从不同时期仰望星空时所看到的景象入手，不论是那个纳凉的少年，还是远在游轮上的青年，都在这一刻变得浪漫又富有诗意。望着满天繁星，他们仿佛可以包容一切，原谅一切，还可以把他拥入怀中，让他像个孩子一样依偎在母亲的怀里。点点的繁星照亮夜空，萤火虫在海上飞舞，天上的巨人在随他奔跑，所有的童真和浪漫都随着漫天的繁星闪烁，组成最美丽梦幻的样子。
55、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
56、如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
57、课文第三段末尾说“在星的怀抱中我微生着，我沉睡着，我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲怀里了。”前一句用我“沉睡着”说的是我睡的神态，后一句是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲怀里感到无比舒心，安详和陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因，由果到因。
58、三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
59、⑤去年夏天，我又临黄河岸。不是在北方，而是在四川的若尔盖大草原。
60、三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
61、《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。
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