精选教师个人师德格言(29句)

教师个人师德格言

1、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。(教师个人师德格言)。

2、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

3、15) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

4、处治世，为好人易。处乱世，为好人难。处治世，生活容易环境安和，纵然不去为恶，也算不了一个好人。正如一个女子，衣食不缺，且日与一群贤妇女同居，而能不卖淫，那还能称好为贤女么？处乱世，生活艰难环境恶劣，偏要努力学好，才真算一个好人。正如一个女子，衣食两缺，且日与一群娼妓荡妇同处，而能清白自守，那才配称她为贞女呢。老宣

5、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 

7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

8、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。金秀华

9、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

10、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。扬黄牛精神，做平凡工作。

11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。(教师个人师德格言)。

12、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

13、     与掌握知识相比，我更希望学生从我这里得到无条件的爱，感受到尊重与理解，成为身心健康的人。教师发自内心的笑容便是传递爱意的重要渠道。为人师者往往好为人师，所以我常常自我反省，告诫自己身教胜于言教，凡事以身作则。我们不妨在严格要求和宽容爱护之间找到一个平衡点，让学生既不至于太叛逆，也不至于放任自流。谁没有短板呢？身为人师更要有谦虚之心，多向学生学习，才能实现师生的共同发展与成长。

14、16)教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

15、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁

16、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

17、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

18、你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他们的美么？你不见山村妇女，穿着朴实无华的衣服反比盛装的妇女要美得多么。达芬奇

19、28)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.

21、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

22、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。” ——美国学者布鲁巴克

23、4)在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

24、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

25、　　育人之最高境界：像爱自己孩子一样去爱学生，像尊重自己一样去尊重学生。

26、　　在爱的奉献中，我一天天地改变，变得越来越像“大家的母亲”。和孩子们在一起的时候，我时刻提醒自己要做一个“有心人”。

27、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

28、　　教师，要以高尚的品德教育人，以丰富的学识吸引人，以良好的习惯感染人。

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