精选蔡元培名言警句(36句)

蔡元培名言警句

1、1907年，不惑之年的蔡元培赴德留学，只为学习先进的教育理念，在此期间，他开始奉行素食。当时，人们吃素的原因无非三个：健康；戒杀；省钱。据蔡元培回忆录，他吃素就是为了戒杀。从“嗜杀”到“戒杀”，蔡元培的转变为何如此彻底？其时，武昌首义枪声一起，辛亥革命势如破竹，但见大清官员摘下项上红顶，衙门牌匾换成铁血旗帜；总督巡抚变作革命同志，道台举人成了国会议员。一切换汤不换药。蔡元培逐渐认清一个事实：暴力无法解决本质问题，能带来真正改变的，唯有春风化雨的教育。

2、囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。——蔡元培

3、论到发展个性一层，现在学校中行分年级制度，不论个性如何，总使读满几年，方能毕业，很不适当。因此有人訾学校不如书塾书院。最显而易见的就是国文。我人虽可反驳訾者说学校中科目太多，且教法亦不同。但学校确有不及书院之点。我们知道以前书院院长，或擅长文学，从其学者，能文者辈出；或长经学与小学，从其学者，莫不感化。因为院长以此为毕生事业，院内尚自由研究，故能自由发展。

4、 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

5、校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。校园生活大多以学习为主，课外活动为辅，遵循教育部颁发的素质教育大纲，为社会培育出合格的知识分子。

6、父母之爱其子也，根于天性；其感情之深厚，无足以尚之者。子之初娠也，其母为之不敢顿足，不敢高语、选其饮食，节其举动、无时无地，不以有妨于胎儿之康健为虑。及其生也，非受无限之劬劳以保护之，不能全其生。而父母曾不以是为烦，饥则忧其食之不饱，饱则又虑其太过；寒则恐其凉，暑则惧其燠，不惟此也，虽婴儿之一啼一笑，亦无不留意焉，而同其哀乐；及其稍长，能匍匐也，则望其能立；能立也，则又望其能行。及其六七岁而进学校也，则望其日有进境。时而罹疾，则呼医求药，日夕不遑，而不顾其身之因而衰弱。其子远游，或日暮而不归，则倚门而望之，惟祝其身之无恙。及其子之毕业于普通教育，而能营独立之事业也，则尤关切于其成败，其业之隆，父母与喜，其业之衰，父母与忧焉，盖终其身无不为子而劬劳者。呜呼！父母之恩，世岂有足以比例之者哉！蔡元培

7、倘能全国人都想自由：一方面自己爱自由，一方面助人爱自由，那么国事决不至于如此！要培养爱自由、好平等、尚博爱的人，在教育上不可不注重发展个性和涵养同情心两点。

8、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。----马克思

9、影响一个人思想言行的，不仅是他所处的时代，更是他拥有的心态。(蔡元培名言警句)。

10、——加缪我们的理想，不管怎么样，都属于未来。——奇雷特人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗理想的实现只靠干，不靠空谈男儿不展风云志，空负天生八尺躯天行健，君子以自强不息心如明镜台，时时勤拂拭理想是反映美的心灵的眼睛。

11、明天的期望，让我们忘了这天的痛苦。——李嘉诚

12、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。(中)蔡元培

13、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。理想失去了，青春之花也便凋零了。

14、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。

15、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

16、从“改造教育去改造社会”这句话而论，有两种解说。第一改造教育，以改造将来社会。就是学校里养成一种人才，将来进社会做事。比如现在的国民学校的学生，预备将来做国民；现在的师范生，将来做教师；诸如此类，不必遍举。

17、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

18、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

19、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。——蔡元培教育名言蔡元培名言若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。

20、具体而言，蔡元培对传统糟粕的愤怒，源自童年经历。母亲得胃病久治不愈，蔡元培心急如焚，听老辈人说祖母曾大病一场，七叔偷偷割了臂膀上一块肉，和药以进，祖母服后痊愈。幼小的蔡元培照葫芦画瓢，将自己左臂上的肉割下一小片，偷偷放进药罐，服侍母亲服下。然并卵，母亲第二年就去世了。

21、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

22、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

23、天下唯不明白人多疑人，明白人不疑人也。一一(中)蔡锷0非亲身实验证明者，不可轻信。(中)蔡元培

24、我们与竞争对手最大的区别就是我们知道他们要做什么，而他们不知道我们想做什么。我们想做什么，没有必要让所有人知道。——马云

25、梁启超的一段婚外情解析(性别平等教育36)

26、我们用武力征服整个宇宙比使一个村庄全体居民的思想臣服要容易。——(法国启蒙思想家)伏尔泰

27、我是幸福的，幸福到感受不到现实的残酷。而今，忽然回头，一些斑驳的记忆已支离破碎，再也拼凑不回。

28、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

29、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

30、⽆知的⼈就跟猪⼀样的盲⽬，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就⼀脚踢开，却不知道⾃⼰正享受着学术上的⼀切成果。——克雷洛夫

31、——陶铸常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

32、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

33、日记中，他流露出对清政府彻底绝望的情绪。没过多久，他抛弃京职，决定投身教育，以启蒙国人蒙昧之精神。在清政府辖制下，办新式教育处处掣肘，蔡元培很快意识到，必须先搞掉清廷，自己的教育梦才能实现，等清廷寿终正寝或自行了断，那是不现实的，而最快、最便捷的方式是武装暴动。

34、——爱因斯坦芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

35、生活就是遭罪，活下来就是去找到遭罪的意义。

免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！