精选关于交友的故事名称(32句)
关于交友的故事名称
1、知音也成为知己是指非常了解、能赏识自己的知心朋友。最初知音之交形容历史上的俞伯牙和钟子期。相传俞伯牙是著名的音乐家，而钟子期只是一介樵夫。(关于交友的故事名称)。
2、师：妈妈取的，做一个素雅芬芳的女孩。(讲关于名字的故事，同名要求改名，后来又改回去)
3、这个人没法，只好趁雷义不在家时，暗暗把金子放在雷家老屋的天花板上。若干年后，雷义修葺房屋，翻开屋顶，才发现那两锭金子。但是送金子的人已过世，妻小也不知流落何方，无法退还。雷义便将这两斤黄金交付县曹，充入官库。
4、俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊，我仿佛看见了奔腾不息的江河！”俞伯牙心里想的，钟子期一定能知道他的心意。钟子期死后，俞伯牙觉得世上再也没有知音了，就把琴摔坏,和琴弦断绝关系，一生不再弹琴。这就是“俞伯牙摔琴谢知音”的故事，俞伯牙痛心疾首怀念子期，人们用此感叹知音难觅。此后，因为这个故事，人们把“高山流水”比喻知音难寻或乐曲美妙，把“知音”比作理解自己心意，同自己有共同语言的的人，“伯牙绝弦”一词也渐渐演变成了一种意思：因为知音逝世，从而弃绝某种专长或爱好，表示悼念。
5、俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊，我仿佛看见了奔腾不息的江河！”
6、哎，爸爸妈妈，您们为什么要给我取这么个容易混淆的名字呢？
7、学会根据习作评价量表进行自评、互评，以及乐于修改习作的方法。
8、学生现场习作。教师巡视，对习作有困难的学生及时进行辅导和帮助。
9、自评：我推荐自己的理由是，我把名字的来历讲得清楚，让人一听就能明白。我给自己评二星级。
10、同年八月，也因要求追查宰相武元衡被藩镇军阀李师道勾结宦官暗杀身亡一案，被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，把他贬为江州(今江西九江)司马。
11、师生交流，总结有条理的介绍自己名字里的故事的方法。(提示：先说自己的姓和名分别是什么，再说名字的含义或来历)(板书：①说说姓什么，叫什么，可以说说小名；②说清楚是哪个字；③名字是谁取得；④为什么叫这个名字。)
12、鲁肃(172-217)，字子敬，第二位，文武全才。鲁肃少年看出世道将乱，便苦练箭术。其后周瑜带了几百人从鲁肃门前过，向鲁肃借粮。鲁肃当时前里有两囤米，鲁肃当时就借了一囤米给周瑜。周瑜十分感谢鲁肃，后来向孙权推荐了鲁肃。鲁肃见了孙权，明确提出了与曹操、袁绍三分天下的想法，这就是著名的。孙权非常敬重鲁肃，与他日夜交谈。
13、夏天的一个傍晚，外婆在荷花池边欣赏荷花，看着满池盛开的荷花，闻着荷花淡淡的清香，她心里想：为什么不能给我的小外孙女以荷花取名呢？于是外婆想到了杨馥菡这个名字。这真是个香喷喷的名字。
14、到明年，巨卿因家中衣食所累，忙苦之中，到日邻舍俸酒插萸，方想起鸡黍之约。其心慌极已碎，盖因相隔千里之遥，非一日可至。闻‘人不能日行千里，魂行千里’之说，特以死而赴。元伯是日终日伫立而待，至夜半方迎来巨卿，乃魂魄也！后元伯急赴山阳，半月至。见兄棺，亦自刎而求同葬，以死相报耳。
15、同桌先相互猜猜对方名字的意思，再讲讲名字里的故事
16、做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿出来投资的，可是，当赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多，鲍叔牙的仆人看了就说：“这个管仲真奇怪，本钱拿的比我们主人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多!”
17、自评：每个同学按照《习作星级评价量规》，给出自评星级。以下五条，做到其中一条就可以得到一颗星。五条都做到，就可以自评为五星级作文。
18、张劭说：“范式是个守信的人，肯定不会违约。”母亲说：“如果是这样，我为你酿酒。”到了约定的日期范式果然到了。拜见张劭的母亲，范、张二人对饮，尽欢之后才告别而去。
19、为了达成教学目标，结合三年级学生的学情，在教学过程中力争降低说话难度，充分发挥范例引领作用。从引导学生说清“姓”和“名”分别是什么；到说说名字有什么含义；最后了解名字里的来历，层层递进，环环相扣。在学生习得交流方法后，又提供小组交流的平台，创设交际情景，让学生实际运用方法，讲练结合，顺势引导学生就自己感兴趣或不理解的内容进一步提问，基本达成“能把了解到的信息说清楚”以及“能礼貌回应”的教学目标。
20、德盛者其心和平，见人皆可取，故口中所许可者多。和这种人交朋友定会提升自己的人生格局和境界。
21、复姓，诸葛亮(孔明)名字的故事，苏轼兄弟名字故事
22、明确要求，可以讲自己名字里的故事，也可以分享家人、名人名字里的故事。同桌间按照总结的思路进行交流名字里的故事。
23、到我半岁的时候，爸爸又说：“舒蓓这个名字不好，改成文绮吧！文代表有文化底蕴，绮代表漂亮。我们的女儿不光要外表美，内心也要纯洁！”就这样，我改名为韩文绮。
24、听课ll31王铁青《爱丽丝漫游奇境》导读课
25、真实情境转换。这节课有前阅读，学生围绕着名字收集了资料，有父辈的，还有自己喜欢的名人的。交流名字里的故事时，要么是身边人(老师和同学)的名字，要么是自己收集的资料，这些都是基于真实学习情境的，可以说是在生活中学习。
26、到了上朝的日子，就称病不出。有一次，蔺相如有事出门遇到廉颇。廉颇就命令手下用各种办法堵住蔺相如的路，最后蔺相如只好命令回府。
27、后来郑少谷死了，王子衡惊闻噩耗，哀伤至极，他不顾千里奔波，特地赶到福建，为他办理丧事，宽慰亲属。
28、我的名字叫田宇，是我爸爸取的。因为当时妈妈生我时在下雨，可是爸爸觉得“雨”的字型不好看，便把“雨”改成宇宙的“宇”，就给我取名叫“田宇”。
29、(声音名片)感兴趣的同学可以继续和家人聊聊名字，为自己的家庭做一张关于名字的“声音名片”，把你们的故事讲出来！
30、妈妈在一边不乐意了：“杨大武？爸爸，这名也太土了点吧，当今社会哪还有人叫这名的。如果叫大武，我儿子以后肯定会申请改名字的，依我说，就叫他杨腾吧，如龙如凤在空中自由自在地飞舞翻腾！”
31、听课ll44张一含三上《读不完的大书》(第二课时)
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