精选家庭教育名言分享(41句)

家庭教育名言分享

1、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

2、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

3、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

5、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。(李浩)

6、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。(家庭教育名言分享)。

7、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。

8、轻视劳动教育，可称得上是一种“忘本”与“背叛”，因为教育原本起源于劳动。

9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

10、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

11、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

12、有德的妇人，即使容貌丑陋，也是家庭的装饰。莎士比亚

13、《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。勇气比知识更重要。如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。

14、“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要。“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。(家庭教育名言分享)。

15、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。

16、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

17、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

19、所谓“受过教育的人”，就是使身体趋向强健、强悍甚至野蛮；使性格或人格趋向健全、勇猛、锐利、热烈。现代学校教育出于安全的考虑而很难看到精力充盈、意志发达、喜气洋洋、激情澎湃、势不可挡、豪侠仗义、浑身是胆、不知疲倦、不愿意停止与妥协的生命狂欢状态。这些精神状态只能从家庭教育开始。

20、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

21、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

22、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

23、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

24、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

25、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

26、  没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

27、在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。

28、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

29、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

30、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

31、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

32、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)

33、自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。《伪君子》

34、站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。《被缚的普罗米修斯》

35、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

36、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。(木村久一语)

37、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

38、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

39、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

40、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

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