精选安徒生童话有哪些作品(23句)

安徒生童话有哪些作品

1、读了安徒生童话，我仿佛进入了另一个多姿多彩的世界。

2、师：同学们真棒，看看这11个故事。其实读一本书就是爬一座山。在山上看世界，与山下肯定不一样。读书就是上山看世界！到了山上，要不要下来，要不要回家？回家干什么呢？写作！

3、《野天鹅》。11只野天鹅最后变成人形，他们最该感谢谁？(感谢他们的妹妹艾丽莎)(安徒生童话有哪些作品)。

4、它在院子上空，在花园和森林里盘旋，远远地飘到田野上去。跟这音调同时，吹来了一阵呼啸的狂风，它呼啸着说：“各得其所！”

5、这些作品，读起来令人精神愉悦，美不胜收。是在这个暑假过程中滋润我心灵的精神食粮。我叹惜于卖火柴小女孩的悲惨命运，感动于海的女儿善良的个性，嬉笑于《皇帝的新装》中君臣的愚蠢，惊叹于拇指姑娘遭遇的离奇。

6、小宝儿开心地说：“好呀!好呀!妈妈!奖励让要我自己选好不好?”说着扑到妈妈怀里去撒娇。

7、《拇指姑娘》。拇指姑娘为什么不愿意嫁给癞蛤蟆、鼹鼠吗？(因为那两个家伙很讨厌！善良、向往光明和自由的拇指姑娘应该嫁给王子)

8、《瓶脖子》内容简介：一只不断梦想着去到皇宫酒窖的香槟酒瓶子被普通人买去，并飘扬过海，升到高空，装过药酒，装过种子，最后却摔破成了一只瓶脖子，可它最后却那么快乐。那是因为它终于领悟了，原来自己身边的一切才是对自己最为重要的。珍惜我们所拥有，比梦想更为快乐和充实。

9、走着走着，我又在池塘边遇到了一只小鸭，它低着头在池塘里游来游去。我上前问:“你怎么一个人？你的小伙伴儿呢？”它回答我道：“我长的太丑了，我的小伙伴都讨厌我、不和我玩。”“那我做你的朋友呀，和我回家吧。”就这样，我带着小鸭走上了回家的路。

10、第一环节，通过寒假旅行的对话让孩子快速走进这一课堂。这一环节出现了第一次互动高潮，这也是预想中的。当然也有一个大遗憾(孩子们课堂中提了一个相当怪的问题，那就是安徒生会写童话摸的谁？我板书了原创，说他没有摸。一下课就知道自己讲错了。安徒生第二篇童话是根据《一千零一夜》写的，第三篇也就是《小意达的花》是他的原创童话第一篇，这一篇也是世界上第一篇以“童话文学体裁”的作品，接下来的童话作品都是创作，虽然还有个别故事是丹麦的民间故事，但与原来也有相当大的变化，相似度肯定低于10%)。看安徒生铜像，他的上身铜锈斑斑，腿、脚、手及书、拐杖都非常亮，我问学生为什么？答案可以说千奇百怪。有的说，本来就是这样的，有的说是打扫的……就是没有说游人多被摸的。这就是他们缺少的经验。我告诉他们，世界各地的人，到那里游玩，据说摸他的脚、手、书、拐杖，回去就会写童话故事了。大多数同学居然相信，当然有个孩子说吹牛，哈哈！我笑了！因为说吹牛的同学，真长大了的。

11、拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的漂亮胡桃壳，她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。

12、请大家在“安徒生”上画一条线并在安徒生三个字上写下自己的名字。这就是写作。读一读自己的名字加童话一词。(为什么说就是写作？这是写作的开始，就是写作)

13、小宝儿拼命点头说：“是的!是的!它是一个玩具，不过它是我同学的宝贝，我也想买一只和它一样的。”

14、继续上路，我来到了一个美丽的国都，我看见一个光着身子的人大摇大摆的走在街上，后面跟着很多人，我悄悄对旁边的人说：“看！那个人没穿衣服。”周围的人都议论来。过了一会儿，大家异口同声地说：“国王没穿衣服！”

15、在译者前言中，叶君健引用了安徒生给一个朋友写信时的一段话：

16、《老头子做的事总是对的》。读这个故事，你笑了吗？那两个打赌的人，为什么会输？

17、这么着，燕子就飞向空中，飞过森林，飞过大海，高高地飞过常年积雪的大山。在这寒冷的高空中，拇指姑娘冻得抖起来。但是这时她就钻进这鸟儿温暖的羽毛里去。

18、边阅读《丑小鸭》片段，结合下面的表格认真思考，把你的想法和同学分享一下。

19、读童话的过程中，邀请伙伴们举办一次朗读展演。

20、    《安徒生童话》这本书大家都看完了吧？

21、作家讴歌了小人鱼对爱情、灵魂、理想的追求，表现了她的善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神。

22、安徒生以直露的方式表达了现实生活中的种种残酷。但就是这样一个身体残缺、动作僵硬、沉默寡语的锡兵，面对接踵而至的灾难，却始终是镇定、凝重的表情，“面色不改”，“眼睛笔直地望着前方”，紧握手中的枪杆，“用一条腿稳稳地站着”，“尽量把身体挺得直直的”。

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