精选积累几句舍生取义的名言(59句)

积累几句舍生取义的名言

1、(1)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(2)余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。    (4)恰似一江春水向东流。

2、_____________  ，_____________，_____________   。”

3、(1)《阿房宫赋》一文中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：______，______；______，______。(积累几句舍生取义的名言)。

4、(半亩)(播种)(浇水)(吩咐) (茅亭)

5、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。(李白《赠汪伦》)

6、剜心也不变，砍首也不变!只愿锦绣的山河，还我锦绣的面!——柔石

7、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“阑”“浊”“勒”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

8、(1)读选文第1自然段，用“______”画出赞美少年中国的事物，并填空。

9、国家兴亡，匹夫有责。——顾炎武有关舍生取义的常见谚语生当做人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

10、点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。解题策略：对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。名句默写应注意:字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。名句默写应注意:对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。名句默写应的:非常识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。名句默写的意境识记，名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。

11、(1)屈原《离骚》中“__________，_________”，两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。

12、理由：A和C都是通过推选、举荐的，而B是自己主动提出的，合乎“毛遂自荐”。

13、(3)恶劣的环境可以使人为生存发展而积极奋发：安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以在《〈孟子〉二章》中孟子总结说“_____________”。

14、这时，南宋朝廷的左右丞相都闻讯逃跑了，朝廷只好让文天祥为右丞相，去和伯颜谈判。

15、(2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中以风见雪，造成别开生面的开阔雄奇氛围的诗句是“__________，__________”。

16、天戴其苍，地履其黄——中国顶天立地的高大形象

17、https://pan.baidu.com/s/1HU9NjMe81sROszUhFqFQlg

18、［典故出处］《孟子•告子上》：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

19、(语法)：连动式；作主语、谓语、定语；含褒义

20、从中可以看出父亲的用意是：①用意是：不让女儿担惊受怕。②把女儿安全送到妻子身边。

21、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

22、衬托出这次虎门销烟的场面壮观和激动人心，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。

23、这一系列的胜利，证明了我国强盛的实力，证实了中国像一个巨人矗立在世界的东方。从清末的被践踏到当初的发展欣欣向荣！是无数中华儿女抛头颅、洒热血，前仆后继、不懈尽力换来的。来之不易啊！

24、(2)《白雪歌送武判官归京》中，诗人送客出辕门，又见“________”，这一奇景传神地写出了边塞天气奇寒的特点。

25、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《潼关怀古》)

26、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)

27、(1)设计(精巧)        (2)插图(精美)          (3)仪器(精密)

28、数学家华罗庚：猜读法      相声大师侯宝林：抄录法  

29、(1)《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：______，_______。

30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)

31、(1)李贺《雁门太守行》中的“_____________    ，_____________    ”两句，从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面。

32、　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

33、野芳发而幽香佳木秀而繁阴水落而石出(者)师不必贤于弟子弟子不必不如师

34、第二次：早晨 群鸟齐鸣，竞飞的热闹非凡的景象。

35、(2)苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“____________，____________，____________”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。

36、毅魄归来日，灵旗空际看。——夏完淳《别云间》

37、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子-密州出猎》)

38、(2)隐(瞒√   满) (哼√ 享)了一声      (3)一(勺√  勾)一(勺√  勾)的菜汤  

39、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

40、(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜；(2)蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟

41、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

42、课文中哪些内容对你有启发？请联系自己的读书体会，写一写。              

43、读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

44、　　海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

45、(1)《茅屋为秋风所破歌》中表达杜甫济世情怀和献身精神的两句是：“_____________ ，

46、(4)三到之中，心到最急(要紧，重要√  着急)

47、(2)《氓》中写女主人公不见复关时“_____________”，写出了女主人公的痴情，但是“_____________ ,_____________  ”两句写出了男子在心愿达成后对女主人公的态度发生了很大的变化。

48、(1)努力改善百姓的居住条件，让全体人民住有所居，是d和政府的追求，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“______________，_____________”两句表达了类似的美好愿望。

49、取义成仁今日事，人间遍种自由花。——陈毅《梅岭三章》

50、教师总结：在这场没有硝烟的战场上，没有旁观者，举国上下，联防联控，表现为：

51、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

52、河北省武邑中学2018届高三下学期第二次质量检测(戳此)

53、(红日)——黄河——(潜龙)——(乳虎)——鹰隼——(奇花)——(干将)

54、(1)《论语·泰伯》中，曾子认为正因为读书人肩负着重大的使命，道路又很遥远，所以对他们提出明确的要求：“_________。”

55、(2)阅读全文，完成表格，并和同学交流这些读书方法。

56、(1)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干泣涕涟涟(2)烽火连三月家书抵万金

57、但只要你持之以恒，勤学不已，知识就能越积越多。

58、(1)醉能同其乐，醒能述以文者(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

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