精选毋庸置疑的意思和造句(35句)
毋庸置疑的意思和造句
1、在哲学社会科学领域，教条化文风表现在形式上，对于理论文章而言，好一点的是以理论去解读理论，只有理论而无生活；差一些的是以义瘠辞肥的空话套话去解读理论，既无理论又无生活。在一些学者看来，一个时期以来的部分学术文章得了母语失语症，语言方式西方化倾向明显，离开西方那套学术话语体系，就不能正常地表达自己的思想。在文体表达形式上则形成了一种翻译腔(或称译文体)，即本不是从外文翻译来的文章，可表达形式、话语方式却似蹩脚的译文一般生硬、拗口而晦涩。如果说在上个世纪早期，白话文刚刚孵出，人们“别求新声于异邦”，把“欧化语言”看成丰富白话汉语的主要路径，还具有一定的积极意义的话，那么在21世纪的今天，现代汉语已经比较成熟和比较发达，已足够能表述各种复杂深刻的现代思想，这时还以翻译腔或译文体来写作，其对于本民族文化的消极影响就格外突出了。台湾诗人、翻译家余光中就指出：“貌似‘精确’实为不通的夹缠句法，不但在译文中早已猖獗，且已渐渐‘被转移到’许多作家的笔下。崇拜英文的潜意识，不但使译文亦步亦趋模仿英文的语法，甚至陷一般创作于效颦的丑态。长此以往，优雅的中文岂不要沦为英文的‘殖民地’？”
2、这两个城市，都深深打上了中国近代发展史的烙印。而这两位优秀的女性，恰恰是那个大时代里不同文化环境下的产物。她们的命运都被无形之手推波助澜，在大风浪大坎坷中历经打磨，最终迸发出迷人的光耀。
3、 lv ying zi dou bu hao
4、这次晚宴是打算办成一次真正愉快的晚宴的，这一点是毋庸置疑的。
5、课标在课程性质的阐述中第一句就指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”第三句说：“工具性与人文性的统是语文课程的基本特点。”第一句话具有决定性的意义，这就告诉我们，语文课程指向语言文字运用，兼顾“工具性与人文性的统一”，但是切不可在工具性和人文性之间游移不定。提醒我们在制定教学目标时，绝大部分要指向语言文字运用，指向人文、情感的不要过多。因为，在指向语言文字运用的综合性、实践性活动过程中，受到思想道德教育和审美情趣以及优秀文化的熏陶等，是一个自然而然的过程。从“本体性”和“非本体性”的角度来看，阅读教学坚持“语用”视角，“关注文体，聚焦表达”才是围绕语文教学“本体性”内容提出的鲜明主张，而这在新课标中处处都能找到依据和出处。如，“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法”“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”“在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法”“阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节……”由此看来，我们在增强文体意识的同时，更要关注文章的表达顺序、基本的说明方法和表达方法，甚至是关键词句、标点符号等。这些都体现了以“语用”为中心、以“表达”为关注点的理念。
6、大致判定文体之后，精准探寻这类文体的核心教学价值，是“关注文体，聚焦表达”主张下的主要目标和核心任务。比如，《水》侧重叙事，其核心教学价值是作者如何写出有水的欢乐，即抓住人们雨中洗澡的痛快动作和四兄弟被母亲舀水冲凉的舒服心理来表现有水的欢乐，进而明白面对缺水的艰难环境也要像母亲和村里人那样，保持积极乐观的精神面貌。这样，教学既指向为什么写，又指向怎样写。此时，该文本是小说还是散文已经无关紧要，重要的是看该文本如何表达，为什么如此表达。而这点，正是到了中高年级，我们应该不断有所渗透的。
7、报告的内容与群众反映的情况一致，不容置疑。
8、毋庸置疑出自王朔《痴人》：“是的，这点毋庸置疑！我相信她本来是沿着正确的方向前进的。”
9、作为周信芳的女儿，她说，我17岁离家，未在父亲那得到姓名以外的东西。空手赤拳打天下，在关键时刻坚持自己的学业、从不放弃自己的精进。相比如今的娱乐圈和当红流量小生们，周老太太这一点尤其值得敬重和学习。
10、全面贯彻国家语言文字法规，严格执行《通用规范汉字表》。
11、我在北京生活近20年，尤其喜欢它地域的宽阔和环境的质朴。很多人都说北京不够时髦，可这种接地气背后恰恰是中国传统文化里最深刻的底蕴，是我们中国人勤劳、淳朴、心地宽阔的最大体现。
12、《汉书·游侠传·郭解》：“郭解乃夜去，不使人知，曰：且毋庸，待我去，令洛阳豪居间乃听。”
13、“翻译腔”是指翻译出来的语言有洋化现象或不符合汉语习惯的表达方式，表现为不自然、不流畅、生硬、难懂、费解等特点。对不懂外文的国人而言，“翻译腔”的出现，从文学上来说，让我们近距离接触到国外大师的思想；从影视上来说，让我们不费吹灰之力看懂了电影的内容。但是，翻译腔的存在及流行，在一定程度上影响了我们语言的纯洁性，伤害了汉语的美感。读本文，要学习作者以小见大的写作特点，学习作者“提出问题—分析问题—解决问题”的行文逻辑。
14、这件事是不可置疑的，证据就摆在你的眼前，毋庸置疑是你做的。
15、·造句：又到月底了，想想工资，真是无交果。
16、九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
17、回顾历史，从印度佛经，到英法经典，异域文字的翻译为中国语言注入活水。曾经看起来蹩脚的语序，启发了鲁迅、朱自清等白话文大师；百年前生僻的词汇，不少已成为时下使用的汉语。语言系统，唯其开放，方能长久。这恐怕是我们面对翻译腔时应有的胸怀。
18、若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。
19、毋庸置疑读音为wú yōng zhì yí。
20、周采芹的相貌是凌厉的，是拳拳直给的美。她演的贾母，比任何一个角色都给我留下深刻印象，尤其那双神采奕奕的眼和爽朗的笑，当真是享尽荣华、看遍繁花的雍容大小姐。
21、毋庸置疑一词在句子中一般用作谓语、定语或者分句，指十分肯定，是一个中性成语。造句示例：
22、此时，引导学生发现文本独特表达秘妙的时刻到了。写“面”既有完整的事情六要素：时间——7月27日凌晨两点，地点——九江赛城湖的大堤，人物——400多名官兵，起因——大堤塌陷了，经过——官兵来回穿梭保大堤，结果——大堤保住了，又有400多官兵的语言、动作和心理描写。但这些语言、动作、心理描写都具有一个共同的特点，表达了“齐心协力、万众一心“。文中多处出现“一声令下”“一个念头”“一道人墙”“一个个”等短语，充分表现了400多官兵团结一致、齐心协力、万众一心的精神品质，正是因为如此心齐，喊的声音一样，想的心思一样，做的动作一样，整个场面才显得惊心动魄。
23、今天要给大家推荐的是商务印书馆专为小学生打造的一套新课标部编版小学生字典(词典)套装，一套5本，超级实用，性价比很高，是每个孩子都需要的一套案头必备工具书。
24、他是一个严厉的老板，在公司的权威性不容置疑。
25、人生有些行为，虽然千真万确，但从事情本身看，往往象是不可能的。
26、褒义词是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。
27、“天哪，我的老伙计，你想知道什么是‘翻译腔’，真是见鬼，其实我也并不太了解”“嘿，你们这些胡乱点赞的人！小心我用靴子狠狠踢你们的屁股！我发誓我真的会这样做！”看到这些带有浓厚英语句式风格的句子，你会不会想起央视6套那些老译制片呢？近日有人在知乎网提问“什么是翻译腔，翻译腔是好是坏”，在回复中，网友“邢小乐”用浓重夸张的“翻译腔”来抱怨自己不懂“翻译腔”，赢得了网友们的一片赞同，还引发不少人用“翻译腔”句式跟帖造句。
28、叶先生究其一生都在古诗词领域深挖，她的成绩和地位斐然，能够受到世人尊重最大的原因就是来自她的专业，而她每一次命运的改变也都是来源于她过硬的本领。
29、·释义：形容一个人得状态、神态以及表现的动作莫名其妙。
30、人有两个习惯值得拥有，一是读书，二是锻炼。前者增强智力，后者增强体魄。能够两者兼得者，可视为自律的高手。
31、问出这句话，意味着我无所遮掩，对她的兴趣再也毋庸置疑。
32、(出自)：元·武汉臣《生金阁》三折：“怎么不由分说，便将我飞拳走踢只是打。”
33、一个人保大堤，作者主要抓住一组连续的动作“咬、拔、扯、捆、扛、爬”来表现黄晓文受伤后保大堤动作的“快”。文中也有一组数量词，如“一拔”“一绺”“三下两下”等，和黄晓文的连续动作配合在一起，更能表现其奋不顾身、舍生忘死的铮铮铁汉本色。教学至此，两相对比，总结异同，着重探讨这样“点面结合”的好处：既可以表现一群人保大堤的惊心动魄，又可以表现人民子弟兵的英勇无畏。这种写法值得我们借鉴学习。
34、我们一定会赢得最终的胜利，这一点是毋庸置疑的。
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