精选斑斓(41句)
斑斓
1、“如果是非决定性的争点——例如带有教育色彩的说理或下一步的诉讼指引——法官可以将其放在裁判文书篇末讨论。”(P35)(斑斓)。
2、基本释义：异常美丽：瑰丽的江边夜景。这些作品为我们的文学艺术增添了新的瑰丽花朵。
3、如果说人生是一幅绚丽多彩的油画，那么，青春必是五彩斑斓的颜料；
4、除了这些，斑斓叶还能拿来泡水，制作奶茶、咖啡。听说现在斑斓拿铁挺火，你们喝过了吗，这米饭味的咖啡好喝吗？
5、一片独有一点蛀孔，镶有乌黑的花边，在红、黄和绿的斑驳中，明眸似的.向人凝视。
6、我推测在这桩案子上，法官若是宣判无罪，多数人会感到不太对劲。可是请各位不妨换个数目来想。假如靠着那个死去的少年而活下来的船员不是三个，而是三百个呢？假如那个数目是三万乃至三十万，情况会有所改变吗？这果真是人数的问题吗？
7、为了让我们不至于对默克尔的“高兴”有所纳闷，同d的国会议员考德加以解释：总理当然是以符合基督教信仰的方式感到高兴。他说：“身为基督徒，我认为世间有邪恶，而本拉登是恶人。当世间之恶减少了，身为基督徒是可以感到高兴。”
8、(引用)zhidao唐·权德舆《送别沅泛》诗：“斑斓五彩服，前路春物熙。”
9、接下来的几天，三名船员吃少年的肉，喝少年的血。事发两天后，一艘船经过，船上乘客发现了这艘小艇。三名生还者获救，被送回英国。英国的每一家报纸都报导了这件事，欧洲的报纸也几乎都加以报导，头版上刊载了描绘这桩骇人事件的插图，把所有的细节一一呈现在读者眼前。
10、各位也许会认为，在德国，至少那些来自市民阶层的政治人物有足够的理性，不至于因为恐怖分子带来的危险而限制公民的基本权利。情况却正好相反：2007年，德国基督教民主联盟、基督教社会联盟和社会民主」这三大政d投票赞成储存通讯信息备用，此举能监视每一个国民。这条法律是在马德里及伦敦遭到恐怖攻击之后制订，据说唯有如此才能赢得反恐的战争。
11、斑斓:彩色绚丽,色彩灿烂绚丽的样子 在五彩斑斓的水石间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流。——碧野《天山景物记》
12、中央财经大学法学院讲师，中国社会科学院研究生院法学博士。曾在英国诺丁汉大学、美国行政会议和美利坚大学从事访问研究。兼任上海金融与法律研究院研究员、中国人民大学比较行政法研究所研究员、中国行政法学研究会政府规制专业委员会委员、中国能源法研究会理事和中国环境资源法学研究会理事。主要研究方向为比较行政法、政府规制、能源法和信息法。
13、诸位看了各家电视台称为大选高潮的总理候选人辩论吗？主持人拉柏一再质问社会民主d候选人史坦布鲁克，关于默克尔总理对美国国土安全部窃听一事处理不力，是否等同违背了就职誓言。她是否未能让德国人民免于伤害？(斑斓)。
14、基本释义：清秀美丽：容貌秀丽。秀丽的桂林山水。
15、美国法学教育有相当长一段时期是实行讲座式教学方法(lecturersystem)，学生主要依靠教师讲授和专论教材(treatise/text-book)记忆来进行学习。当然，由于行政法的产生历史较晚，当时并没有专论性质的行政法教材。到了1870年，哈佛大学法学院ChristopherColumbusLangdell教授在进行合同法教学时打破了传统的以为主的教学模式，要求学生在课堂上对案例进行分析和讨论。
16、1995年，王名扬先生在耄耋之年独立完成《美国行政法》，成为中国学者研习美国行政法的案头必备入门书和体系书。这本书连同《法国行政法》、《英国行政法》，被誉为“外国法行政法三部曲”，共同开启了中国比较行政法的“王名扬时代”。此外，过去三十年里，若干美国行政法教材被译成中文，或者在中国影印出版。近年来，有关美国行政法的专题性质的论文、译著和专著也在不断涌现，显示相关研究已经开始向纵深发展，中国的行政法学人们正在慢慢走出“王名扬时代”。
17、(笔记)每回文书印发前，经过反复的重读，笔者总能发现最初起草的裁判文书存在这样那样的问题，因为案件数量巨大，有时，我们核查文书局限于核查当事人信息、案号以及是否存在错别字，却往往忽略了文书词语的搭配、句子的组合、段落的起承转合，最后读来，很多词语、句子词不达意。
18、——李洪雷(中国社会科学院法学所研究员，宪法与行政法研究室主任)
19、斑斓叶最早被广泛应用于东南亚地区，很早以前，马来西亚的娘惹就喜欢在食物中加入斑斓叶，他们的做法是将斑斓叶打成汁，或者用叶子包裹食物烹调，煮过的食物会带有独特的香味，具有十分诱人的香味。
20、造句：色彩斑斓的秋天为九寨沟增添了无穷魅力。
21、(笔记)虽然说群众之事无小事，但是很多案件就是真的有那么简单，事实和议题的复杂程度决定了法官不会花费太多的笔墨在这些案件的判决理由部分，本该适用小额诉讼的案件，最终适用的简易或者普通程序，此时，如果原判决依据足够充分，笔者认为，直接宣布维持下级法院原判中的判决理由就已足够，就算中华语言博大精深，若要二审法官绞尽脑汁想出什么别出心裁的判决理由，也是强人所难。
22、值此译著付梓之际，我要感谢在我研习公法的十余年时间里给予我教诲和帮助的老师们，特别是浙江大学法学院的胡建淼、章剑生、朱新力、费善诚、金伟峰等教授，中国社会科学院法学研究所的周汉华老师、张明杰、冯军、陈云生、吴新平等教授，上海交通大学法学院朱芒教授和中国人民大学的杨建顺教授等。
23、不妨换一个视角。美军在阿富汗面对分散多变的恐怖组织，依靠情报系统指挥战斗的决策模式失灵，不是扑空就是被牵制，一度陷入被动。于是拉姆斯菲尔德时期的美军转换了一种模式，不再由司令部做战斗决策，而是将决策权赋予“听得见炮声”的士兵。前线作战单元配置一个陆战队员、一个信息员、一个狙击手，与情报系统配合，发现敌情不是直接出击歼灭，而是让信息员向后方发报，轰炸机、导弹、火炮快速到达。这种模式的变化释放了战力，重创“基地”组织。这个案例的成功在于，面对占有地利优势，又无处不在的恐怖组织，让获得信息最充分的人做决策，强大的后方承担的角色不再是管控者，而是支持者。
24、秦牧《花城·草原的花》：“干了之后就像绢制的花似的，永远保持着鲜艳的颜色。”
25、辉煌、光辉、奇丽、瑰丽、美丽、灿烂、秀丽、艳丽、绚丽、富丽、鲜艳、斑驳、绚烂
26、英文翻译：multi-colored;brightlycolored;gorgeous；
27、当一个组织度过了激扬的青春，迎来的或将是痛苦的蜕变，这是“成长的烦恼”。
28、避暑山庄的外八庙建筑雄伟，色彩斑斓，是中外旅游胜地。
29、赞一贯口：看到他写了斑斓的羊毫字，大师赞一贯口。
30、为什么“对”？通过行政管理把案件审批权集中在少数人的手里当然有利于质量控制和意见统一。由于特殊历史造成当时法官队伍的专业知识还存在普遍不足，拔擢比较优秀的担任院庭长，赋予行政审批权，确实有利于管控案件质量。院庭长既是行政领导，也是业务骨干，还是质量监督员，集多种角色于一身。
31、——周汉华(中国社会科学院法学研究所研究员，博士生导师)
32、没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。
33、原来斑斓叶的香味就是糯米的香味！怪不得我在那碗小甜品里没有找到它的元素，敢情和糯米合二为一了！
34、原来，现在斑斓叶是京城甜品店的最新当家花旦，火的不行，什么斑斓叶龟苓膏，生椰斑斓拿铁，斑斓叶香草班戟……哪家都有一两款。据说这种叶子蕴有奇香，入口不忘。
35、科学家们推断，这家伙从很早就被人栽种了，而身处热带又长满气生根的香露兜很容易通过插枝、插根的方式进行营养繁殖。这些“宠物”渐渐地失去了野性，忘记了有性繁殖的“技能”，随着野外种群渐渐消失，它成了一种不会生娃的农作物。
36、针对上述问题，出版案例教材的各大出版社也作出了积极回应：一是出版与案例教材相配套的教师手册(Teacher’sManual)，为选用案例教材的教师提供便利，进而也有助于扩大案例教材的市场；二是开发入门书(hornbook)、案例摘要等各种教辅材料(studyaids)，对行政法的知识点和案例内容进行提炼，帮助学生减轻了阅读案例、课堂笔记和复习备考的压力。
37、 “我发现，避免写作乏味、晦涩的最好方式是阅读非法律作品。非法律书籍读得越多，能够用之于阐述法律的流行词汇就越多，就越能够远离拗口难懂的法律术语和老生常谈。阅读非法律作品，有时会受到各类短语、词汇或场景的启发。以非法律的情境作为类比，能够让行文生动活泼，引用不落俗套的词汇和场景。”(P63)
38、责任制改革在审判模式上推行“扁平化”，让审理者、裁判者、责任承担者合而为一。如此，作为法官，掌握最丰富的一手信息，由他或合议庭来做裁判正如让“听得见炮声的人”做决定。那么组织可以做什么？提供强大而可靠的系统支持，包括技战术训练体系，以及情报、火力、保障等。
39、虽然专业的前景较好，但是在一个全新的领域进行探索，对于自己的怀疑还是此起彼伏，甚至是对于四年后是否还走在法律这条道路上这件事也持保留态度。但是今晚在图书馆看到何帆老师译著的书里说，如果你不知道学什么，那就学法律吧。虽然可能以后用不到它，但它至少不会伤害你，有时还会帮到你，诸如此类的话让人醍醐灌顶。
40、(笔记)学习、模仿、引用既往判决的部分内容虽然显得有些不够高明，然而指导性、公报、典型案例的经典表述在学理、修辞、语法上更加经得起推敲，恰如其分的运用到上下文中，显然会让判决更具说服力和信息量。
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