精选纷至沓来造句简单(89句)
纷至沓来造句简单
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2、(近义词) 遥望--远望 慷慨--大方 恩赐--赏赐
3、如：“老李从小就养成了勤学好问的良好习惯。遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。”“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，谦敬色彩不当。
4、B.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。这里指的是古树令人敬仰，“我”在古树面前感到惭愧，符合句意，使用正确；(纷至沓来造句简单)。
5、你以为你在写作？其实你的用词用句，能透视你的思维过程。(纷至沓来造句简单)。
6、 (反义词) 幽静--喧闹 微弱--强烈 陌生--熟悉
7、◎猛然回首，看到夕阳完全沉默，这才发现纵然时光流逝无情，霸道，
8、师：写景，要写得有序、有画面感、有意境美，而达成这样的目标，重点是要抓住景物的特征来写，写人同样如此，要抓住特征，写出人物的个性。马克·吐温笔下的“奇人”车夫就极具个性，我们用朗读的方式来感悟人物个性之美吧。请根据老师的提示语，在文中找到相应的句子来回应，师生来一场深情对读。
9、A.熠熠生辉：光彩闪耀的样子；在该句中是为了形容文天祥的精神永垂不朽，所以使用恰当；
10、枯瘦----健壮 详细----简单 恍然大悟----百思不解 马马虎虎--仔仔细细 颓唐----振作 虐待--善待
11、静谧----热闹 细密----稀疏 坚硬----柔软
12、接下来的三天里，无数市民来探望我，鹤发童颜的老人、年富力强的中年人、朝气蓬勃的青年朋友、活泼可爱的中小学生纷至沓来。他们踏上我宽厚的胸膛，井然有序地穿过我身体的每一个地方。“为何船体是全铝结构”“手动曲柄如何使用”“海上若遭遇风暴怎样处理”…… 我的主人一一为他们作了详细的介绍。“这么小的帆船竟能行驶如此远的距离，简直是奇迹”“这么厉害呀，已形成上百篇研究报告啦”“小小的帆船怀揣大大的梦想”……从他们兴致盎然的表情、惊喜不已的眼神、赞不绝口的话语中，我感受到大伙儿对我的满心喜爱。这一切，更令我倍感欣慰。
13、C.自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。“早晨说昨晚在书店里看书，下午又说昨晚在琴行练钢琴”是自相矛盾的说法，用“自圆其说”不合语境，使用错误；
14、念头----想法 凄凉----凄惨 沮丧----懊丧
15、如：那感人的场面我至今还记忆犹新，印象非常深刻。句中的“记忆犹新”本就是还记得非常清楚，印象很深刻的意思，与后面的“印象非常深刻”一词在意思上有重复，可将“印象非常深刻”删去。
16、身段----身型 柔弱----软弱 暑去寒来----寒来暑往 溺爱娇宠---娇生惯养 兴味盎然---兴趣盎然
17、她看着烹飪节目，依样画葫芦地作了一个蛋糕。
18、 各种各样的咨询会、小升初专题讲座纷至沓来。
19、再一看家里，没了父母的家，显得空荡荡的，有种“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的味道。忽然产生一种幻觉，家仿佛变成了一个世界，而这世界就只有我一个人。想到了这儿，我默默地关掉了电视，坐了下来，无语了……
20、A.叹为观止：现多赞叹所见事物已好到极点。这里用来形容普通车工的精湛技艺，使用正确；
21、师：据我所知，我们很多同学以前都读过马克·吐温的两本历险记，幽默大师的语言很精彩，文章值得细细品味。接下来，我们就走进课文，从宏观、中观、微观的角度来感受文章之妙吧。
22、转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思和前一个分句完全相反或相对。常用关联词语有：“虽然……但是……”“尽管……还……”“可是”“但是”“却”。
23、沉闷--轻松 艰苦--舒适 平常--特别
24、(前摄抑制：最先学的东西会影响我们很长远，占据生活方方面面。比如一说起唐诗，我们条件反射“床前明月光”“鹅鹅鹅”等作品，因为小学启蒙时学的故事，印象不可磨灭，甚至透进骨子里，难以摆脱。)
25、普通词句的新领域，一定是人开创的。我们要成为开创者。
26、温习----复习 宛如----好像 攀缘----攀爬 吟咏----吟唱
27、师恩让我难以忘怀。师恩如泉水，让我拥有知识的海洋；师恩如山，厚重让我踏实；师恩如繁星，让我拥有一颗感恩的心。我最敬爱的老师啊！您的恩情我永远不会忘记，您的话语时常在我耳畔回响。
28、名副其实造句：1他们患难与共，是一对名副其实的难兄难弟。
29、◎时光深邃，在历史的褶皱中，我中华民族锐意进取，我华夏民族已成为世界的中流砥柱。
30、例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(“处心积虑”，意指千方百计地盘算，多用作贬义)。
31、按词语的语体色彩分，词语有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。口语，通俗易懂，适合谈话时用；书面语，庄重、文雅，适用于书面表达或正规、庄重的场合；文学语言，讲究生动形象；科学术语，讲究简明、准确、严密。
32、我厂的新产品问世后,由于适销对路,物美价廉,全国各地的订单纷至沓来。
33、敬爱的周总理对群众诚恳热情，虚怀若谷，使每个见过他的人都深受感动。
34、心惊肉跳----胆战心惊 叮嘱--嘱咐 流连忘返--恋恋不舍
35、师：其车速之快，颠簸之至，旅程之艰险，对于一个想慢下来欣赏风景的人来说，这是多么恼火的事情。但是，马克·吐温并没有生气，他反倒用幽默诙谐的语言，尽情营造欢乐的气息，展示旅程中的趣味，这才是真正的旅行达人，体悟到了旅行的真正意义，正如歌德所言——
36、语体色彩不同。例如：“该”和“本”，前者是指示词，多用于公文，后者是指自己方面的，多用于口语。
37、例：全厂涌现出四个“先进集体”，一百多位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。(“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动，用在这里明显大词小用。)
38、但雇主纷至沓来敲我门的景象并没有出现，我变得不那么自信了，并且意识到我需要更多地推销自己。
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40、如“鼓励——鼓动”两词，前者是褒义词，后者是贬义词：又如“机智——狡猾”，前者是褒义词，后者是贬义词。
41、课下布置一大组学生，阅读教室积压已久的“人民日报”，每人一张，收集词语、成语、句子或者段落。
42、D．地方人民政府应当根据电力发展规划，因地制宜，采取多种措施开发电源，发展电力建设。
43、прыгатьчерезгимнастическогоконя跳木马
44、无端----无故 稀(希)奇----稀(希)罕允许----答应 熟识----熟知 追悼----哀悼
45、庙会张灯结彩游人纷至沓来最耀眼的是火红的糖葫芦。
46、食品价格可能会上涨，随着温度升高，蚊子和蝗虫愈发肆虐，贫穷和疾病也将纷至沓来。
47、◎学习上我们应该孜孜以求，问题上我们应该精益求精，即使风雨如磐，漱冰濯雪，我们也应该心无旁骛，彰显出我们内心的坚定。
48、“百分数”教学，最常见的景象就是教师先给出一些含有百分数的生活实例(或让学生课前收集)，然后在课始引导学生解释每个百分数的含义，最后归纳出百分数的意义。可以想象，这样的课堂，一定是师问生答、单线推进，虽顺利流畅，但学生学习的积极性、学习内容的挑战性、学习过程的思考性等，显然是不足的。
49、◎经过一段时间的唇枪舌战之后，他恼羞成怒，鹰击豹扑般的扑向了他。
50、隔了几天，我走上讲台去作尝试，约了我另一位徒弟吴培钢老师(他也正在磨这节课)，请他一起来看看试讲效果。
51、生3：我用一个“爽”字，登山的感觉太爽了，山中的风景太爽了，车夫的车技太爽了。
52、◎历史的褶皱令我们刻骨铭心，未来的召唤使我们步履坚定。
53、“那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。”
54、我如炬的双眼洞穿你深邃的眼目中因对爱情的渴望而泛起的褶皱。
55、толпа人群(对应动词толпиться表聚集，纷至沓来)
56、莽撞----鲁莽 踌躇----犹豫 摩挲----抚摩
57、在这样的过程中，大于100%的分数的探究自然解决，百分号前是小数的也可深入，形式新颖且省时。不然，说意义的环节总是拖沓，后面的教学总是来不及完成。如此一来，就集中精力去做提问和释问，问题主要是百分数的好处、坏处(就是与分数的区别)两件事，最多简略带一下为什么这么写、是谁发明的。
58、类似的，表示玩具等的动物名词仍然作为动物名词用(虽然按照一般理解，他们是非动物名词)
59、师：我们在学习本篇课文中知道，作为一名资深的旅行达人，马克·吐温在登勃朗峰时，是一直渴望践行阿尔卑斯山沿路的宣传标语——“慢慢走，欣赏啊！”因为，只有慢下来，才有心看沿途风景。但在下山过程中，他还是不得不选择租用马车，结果是——
60、那是一位胖嘟嘟的男孩，在众多举手的同学中笑得特别灿烂，于是我请他第一个回答。男孩起立后，眼睛里泛着诡谲的笑意，说道：“顾老师，我能造句，不过，我造的句您可不要生气啊！”
61、C.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。本句用于形容市民观看端午节活动，不符合语境，使用不恰当；
62、 “啊？！”我又惊又喜，不敢相信，脑袋瞬间短路了。当我再次反应过来的时候，煎饼已经快做好了。你微笑着把饼递给我，那一刻，我感觉在这个寒冷的雨天傍晚，是那么温暖。
63、◎法律明令禁止的东西，还要铤而走险的去尝试必将引火烧身，最后的下场也是玩火自焚。
64、身不由主卷入江湖，恩怨情仇纷至沓来，亲人重逢复又永别，世事无常徒呼奈何。
65、伶俐---笨拙 深奥----简单 愉快----痛苦 详细----简略
66、◎人们安居乐业，各司其职，社会井然有序，欣欣向荣。
67、生12：乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的炎阳之下，其状真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。
68、据《吉林日报》报道，今年6月7日，吉林省朗诵艺术协会邀请本省十余位知名专家、学者、诗人共同参加了“助力平安中国、平安吉林建设暨《平安经》公益朗诵活动”研讨会。据介绍，活动将持续到8月中旬，邀请吉林省及国内著名学者、诗人进行原创诗歌创作和《平安经》读后感的撰写，并将在全国范围内邀请知名艺术家对《平安经》(节选)进行朗诵，同时以线上朗诵、线下启动等活动进行全方位公益展播推广。
69、◎即使山高路远，也总有人能够步履坚定的寻找自己内心深处的那一方归处。
70、D．喜闻乐见：喜欢听，乐意看；形容很受欢迎。使用正确；
71、C.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能用来描写“讲解”，适用对象错误。
72、一次外出讲学，又听了一节“百分数”，晚上乘高铁返回。在高铁上，我眯着眼睛打盹，朦朦胧胧间想起了这件事。不知想了多久，突然间，一个念头如电光火石般闪入脑海——造句，用百分数造句！
73、这让我回想起了近段时间我们对“百分数”教学的探索之路。
74、每天早上起床时才会痛苦万分，因为在这一刻烦恼们又纷至沓来!
75、暑假就像一位故人纷至沓来与我相约在这炎炎夏日。
76、恍然大悟---茅塞顿开 饱经风霜----饱经沧桑
77、浴血搏杀----浴血奋战 大概----大约 居然----竟然
78、快来看，快来看，这件衣服是100%羊毛哦！”
79、具体与概括的不同。例如：“衣服”和“衬衫”，“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。
80、感情色彩不同。例如：“臆造”和“编造”，前者指凭主观的想法编造；后者的意思：①把资料组织排列起来(多指报表等)；②凭想象创造(故事)；③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词。
81、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是( )
82、生7：我发现，课文写景的段落很精彩，作者写景是从马蒂尼写到阿冉提村，再写到勃朗峰及其周围。
83、师：我看大多数同学已完成，还没有完成的，只能作为家庭作业继续整理了。接下来，咱们要玩个“脱口秀”节目。请同学们把大屏幕上的词语任选四个，以“今天，我们去登勃朗峰……”为开头，说一段话。
84、兴高采烈--兴致勃勃 庆贺--庆祝 抚养--养育
85、这件美术作品只是依样画葫芦，一点创意都没有。
86、浓密--稠密 圣洁--纯洁 幽香--清香 眷恋----依恋
87、师：思考片刻，然后我们来个小组接龙。准备好了，开始。
88、当我一进入厦门海域，嘉庚号科考船和数不清的帆船已集结完毕，前来迎接我。在“海巡08182”的护航下，我缓缓地驶入鹭江水道，过往轮船上的船员、演武大桥观景台上的市民热情地朝我挥手致意；抵达国际邮轮中心码头时，我的耳畔便传来热烈的掌声、欢呼声。初来乍到，便令我的心里充满温暖。
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