精选作文评语(78句)
作文评语
1、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。
2、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
3、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
4、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
5、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
7、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
8、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
9、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。
10、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。作文评语文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
11、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
12、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
13、 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
14、 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
16、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
17、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
18、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
19、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
20、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
21、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
22、本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!
23、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
24、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
25、在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。什么样的评语才是好的评语呢？下面是我为大家收集的作文批改评语(精选60句)，欢迎大家分享。作文批改评语这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
26、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
27、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
28、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
29、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
30、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
31、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
32、 该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
33、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
34、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
35、一条带有趣味性的评语，往往能使学生在高高兴兴的心理状态下潜心思考，领悟道理，克服缺点，获得教益。在批阅作文时，我发现一个学生不重视标点符号的正确使用，用“，”承包了通篇的标点符号，直至篇未才用“。”。于是我写了这样的尾批：“相传明代著名画家徐渭是使用标点符号的高手。一次外出访友，偏遇连日阴雨，他乐得在朋友家安吃稳睡。时间一长，那朋友终于对徐渭不耐烦了，但看在朋友的情分上，又不好明着赶他走。忽然心生一计，提笔在门旁墙上写了一行字：‘下雨天留客天留我不留’。徐渭一看，这是撵我走啊，又看这十个字未加标点，略一思索，提笔把句子断开：‘下雨天，留客天，留我不？留！’未变一字，竟使字条上的语意完全相反了。可见标点符号在书面语言中的重要作用。”如果换成这样的评语：“通篇都用逗号，亲爱的饭桶，你真不愧为逗号专家。”这就差劲多了，这种嘲讽性的评语，容易使学生产生反感和抵触情绪。
36、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
37、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。简短的作文评语情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
38、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
39、你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
40、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
41、 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
42、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。
43、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
44、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
45、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
46、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。
47、老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。
48、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。
49、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。
50、 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
51、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
52、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
53、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。本文读后给人以美感，引人深思。
54、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
55、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
56、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
57、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我貌同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
58、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
59、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
60、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。 善于运用对比、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！
61、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。
62、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
63、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
64、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
65、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
66、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
67、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
68、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
69、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
70、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
71、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的`曲线美，引人入胜。
72、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
73、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，显得其乐融融。
74、作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。因此，教师在评改学生作文时，需要有一些作文评语作为参考，下面是一些作文评语示例，希望对语文老师有所帮助。
75、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
76、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
77、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
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